AVEC L'UKRAINE
Portail officiel français :
https://www.service-public.fr/particuliers/actualites/A15542
WE UKRAINE : https://www.weukraine.fr/
PERSPECTIVES UKRAINIENNES:
http://www.perspectives-ukrainiennes.org/
Ville de Paris : Les artistes en soutien à l'Ukraine. https://www.paris.fr/pages/concerts-theatres-operas-les-artistes-en-soutien-a-l-ukraine-20668
et aussi :
https://www.comebackalive.in.ua/
Ci-dessus :
Les Chevaux de feu, de Sergueï Paradjanov (1964), d'après le récit de Mykhaïlo Kotsioubynsky.
RÉFÉRENCES EUROPÉENNES
PORTE OUVERTE SUR RESSOURCES
Vous trouverez ici une porte ouverte sur les ressources en théâtre, lettres et sciences humaines
offertes par l'Institution et les structures artistiques.
Théâtre à la maison, en effet, n'est pas un site créateur de ressources. Il n'est pas davantage un mooc, ni une école en ligne.
En revanche il assure une veille actualisée et analytique des ressources disponibles dans le domaine du théâtre et des arts du récit,
en lien avec les sites de référence officiels.
GENÈSE D'« ENTENDRE LE THÉÂTRE »
Dans un entretien exclusif donné à l'APTAR,
Marie-Madeleine MERVANT-ROUX revient sur l'aventure
de ce site de ressources,
fruit d'une carrière de chercheuse qui a rendu à la perception
du théâtre sa dimension la plus familière et la plus secrète à la fois:
SA DIMENSION SONORE.
Ci-dessus:
Marie-Madeleine Mervant-Roux au séminaire de Karol Beffa, Collège de France, le 10 janvier 2013.
Depuis septembre 2021, L'APTAR RELAIE CETTE RECHERCHE.
VOIR PAGES "RECHERCHE" et "CONTACT".
FOCUS PÉDAGOGIQUE
Répertoriée dans notre tableau synthétique, cette fiche établit le lien avec les programmes scolaires.
Un document de référence, en lien avec le site national Théâtre en acte et avec theatre-contemporain.net.
UN COMPAGNON POUR TOUS LES TEMPS
Revue pédagogique indépendante, faite par des enseignants pour des enseignants,
L’ÉCOLE DES LETTRES
est beaucoup plus qu'une banque d'idées.
C'est d'abord une revue, toujours tirée sur papier pour le collège,
d'un format livret séduisant et rassurant.
Une institution, mais qui n'a pas pris une ride!
C'est aussi un BLOG et un SITE essentiels, qui posent les questions avec acuité
et relaient les initiatives avec générosité.
En cette crise sanitaire...
- Comment assurer la continuité pédagogique ?
- Où en est la pédagogie à l'heure du numérique?
- A-t-on frôlé la "surchauffe" ?
- Comment prévenir le décrochage?...
- L'École des Lettres relaie aussi la suggestion d'une élève:
ÉCRIVONS AUX RÉSIDENTS DES EHPAD !
Les publications de L'École des Lettres et de L'École des loisirs
donnent un accès progressif aux classiques,
tout en faisant découvrir la création contemporaine.
LAÏCITÉ ET DROITS DES FEMMES
MALALA YOUSAFZAI
2021
Malala Yousafzai est née le 12 juillet 1997 à Mingora, au Nord-Ouest du Pakistan.
En 2009, à onze ans, elle rédige son Journal d'une écolière pakistanaise, sur un blog de la BBC, où elle dénonce les violences du Tehrik-e-Taliban Pakistan qui, après avoir pris le contrôle de la vallée de Swat en 2007, incendie les écoles pour filles et assassine ses opposants.
Le 9 octobre 2012, elle est victime d'une tentative d'assassinat par le même groupe. Grièvement blessée à la tête, elle est transférée le 15 vers l’hôpital de Birmingham.
L’organisateur de l’attaque identifié par la police serait aujourd'hui en fuite en Afghanistan.
2013. Création de la fondation Malala, destinée à la reconstruction et à l'entretien d’écoles.
Le 12 juillet, elle témoigne à la tribune de l’Assemblée générale des Nations Unies. Cette journée sera instituée par l’ONU « Malala Day » pour défendre l’éducation dans le monde, en particulier celle des filles.
2014, 10 octobre. Le prix Nobel de la paix lui est co-attribué.
2017. Elle est nommée par les Nations unies Messagère de la paix.
2020. Diplômée d'Oxford.
2021, 16 août. Les talibans s'emparent de l'Afghanistan.
CLÉS POUR LA LAÏCITÉ :
JEAN-JACQUES ROUSSEAU
1762
. 1712 : Naissance à Genève.
. 1750 : Rousseau devient célèbre avec le Discours sur les sciences et les arts.
. 1755 : Discours sur l'origine et les fondements de l'inégalité parmi les hommes.
.1761 : La Nouvelle Héloïse, roman épistolaire.
. 1762 : Du Contrat social. Émile ou de l’éducation.
. Sept. 1762 : L'Émile est mis à l'Index. Christophe de Beaumont, archevêque de Paris, lance l'anathème contre La profession de foi du Vicaire savoyard (dans L’Émile, livre IV). Le Petit Conseil de Genève ordonne que L’Émile et Le Contrat social soient lacérés et brûlés « comme téméraires, scandaleux, impies, tendant à détruire la religion chrétienne et tous les gouvernements ».
Chassé de France, Rousseau trouve refuge à Môtiers, dans une enclave prussienne du Val de Travers.
. Fin 1764. Le Sentiment des Citoyens, pamphlet anonyme dont l'auteur n'est autre que Voltaire,
révèle que Rousseau a confié ses enfants à l’Assistance publique.
. 1765, 6 sept. La maison de Rousseau est lapidée dans la nuit. Rousseau se réfugie sur l'île Saint-Pierre.
. 1765 – 1770 : Rédaction des Confessions, qui seront publiées à titre posthume entre 1782 et 1789.
. Mort à Ermenonville le 2 juillet 1778.
. 1794 : Le corps de Rousseau est transféré au Panthéon.
TEXTES FONDATEURS
DE LA LAÏCITÉ : VICTOR HUGO
1850
En 1850, le projet de la loi dite loi Falloux, du nom du ministre de l’Instruction publique Alfred de Falloux, est discutée au Sénat, où siège Victor Hugo. Si le projet se présente comme complétant l’instauration par Guizot d'une école de garçons dans toute commune de 500 habitants en rendant obligatoire également la création d'une école de filles dans toute commune de 800 habitants, il intègre l'enseignement religieux à l'instruction publique.
VICTOR HUGO, qui prend soin de réaffirmer son attachement à la religion et à l’Église,
prononce en s’opposant à cette loi l’un des grands textes fondateurs du principe de laïcité, affirmant la nécessaire séparation des églises et de l’État, et dénonçant le désir d’emprise du parti clérical.
La loi Falloux n’en sera pas moins promulguée en mars 1850. En décembre 1851 survient le coup d’état de Louis-Napoléon Bonaparte, qui provoque l’exil de Victor Hugo, jusqu’à la chute du second empire en 1870. Il faudra attendre la 3e République et la loi Jules Ferry de 1882 pour voir disparaître l’enseignement religieux
des programmes obligatoires.
